儿童电影《黑犬》剧本研讨在京举行，聚焦草原传说与儿童心理表达

5月10日，由中国电影评论学会主办的电影《黑犬》剧本研讨会在北京四观书院召开。该片定位为民族儿童题材，由导演张铁山执导，编剧团队围绕草原文化展开创作，目前已进入剧本打磨阶段。

传说驱动叙事结构

研讨会上，主创介绍，《黑犬》以内蒙古草原流传的民间传说为叙事支点：小男孩哈图随家人来到草原后，听奶奶讲述“月光下现身的黑犬会带走孩童”的故事。年幼的他信以为真，在某夜目睹黑影后陷入持续不安，误以为自己将异化为犬，继而疏离家人。这一设定并非超自然惊悚，而是严格锚定儿童认知逻辑——现实与想象边界模糊，传说即真实体验。

与会专家指出，该片未将传说作为猎奇元素使用，而是让其成为推动人物关系与情感发展的内生动力。哈图的秘密被小伙伴知晓后，众人自发组织“解救行动”，在寻找黑犬踪迹过程中，草原地貌、牧区生活细节、长调吟唱等民族文化符号自然浮现，未出现生硬植入痕迹。

童年经验支撑创作内核

导演张铁山在阐述中强调，剧本核心源于自身童年迁居经历。他提到，当代儿童面对环境骤变时的孤独感、语言隔阂、身份认同焦虑，并未因技术发展而消减，反在城市化加速背景下更显普遍。《黑犬》选择用非写实手法处理这类情绪——黑犬不是怪物，是哈图内心不安的具象投射；月光下的黑影未必存在，但孩子眼中它确凿无疑。

多位专家认为，这种处理跳出了传统儿童片“教育先行”或“娱乐至上”的二元框架。影片不提供标准答案，也不设置成人式解谜逻辑，而是保留儿童思维的混沌性与诗意性。有评论指出：“当哈图蹲在草丛里模仿狗吠时，观众看到的不是荒诞，而是他重建安全感的努力。”

研讨中亦提出具体优化建议。专家提醒，当前剧本在次要人物功能上尚存冗余，如两位配角小伙伴的动机铺陈不足；部分过渡场次节奏偏缓，可能削弱儿童观众注意力黏性；涉及蒙古族日常习俗的段落，需进一步核实称谓、节令、器物等细节准确性，避免符号化呈现。

本次研讨会汇集侯克明、饶曙光、傅靖生、马维干等十余位电影学者及创作者。会议由制作人大唐主持，编剧团队全程参与记录修改意见。主办方表示，后续将依据研讨共识推进两轮剧本修订，重点强化哈图心理转变的关键节点刻画，确保虚实转换的每一步均有行为依据与情感支撑。